Descrizione
Il Comune di Pistoia, da sempre attento a promuovere esperienze di spessore e di qualità rivolte ai bambini e ai giovani del territorio, ha pubblicato l’avviso per aggiornare e implementare i percorsi educativi del progetto PistoiaRagazzi.
L’invito ad aderire alla manifestazione d’interesse è rivolto ai soggetti del territorio pistoiese interessati a promuovere le proprie proposte educative inserendole all’interno del progetto PistoiaRagazzi. Gestito dal servizio Educazione e Istruzione del Comune, il progetto mira a rafforzare il dialogo tra i bambini, i giovani e la città attraverso percorsi, attività culturali, artistiche e formative che valorizzino le realtà educative del territorio pistoiese.
Con la pubblicazione dell’avviso si intende, quindi, coinvolgere il maggior numero di gestori di agenzie educative interessati a proporre attività di varia natura per promuovere la crescita emotiva, cognitiva e sociale degli studenti che potranno sperimentarsi attraverso esperienze il gioco e la creatività.
Le attività di PistoiaRagazzi si articolano in due tipologie di proposte: i “laboratori istituzionali” gestiti dai servizi del Comune di Pistoia (AreaBambini Blu, AreaBambini Gialla e AreaBambini Verde, Musei civici, biblioteca oppure quelli legati a progetti patrocinati o per i quali vi è compartecipazione dell’Amministrazione comunale) che sono gratuiti e i “laboratori non istituzionali” gestiti da soggetti o comunque diversi dal Comune per i quali può essere prevista una quota di partecipazione decisa dal gestore del laboratorio.
I laboratori devono ancorarsi strettamente alle sette macro-aree tematiche in cui si articolano le proposte educative del portale e che sono: ambiente e natura, arte e archeologia, storia e tradizione, musica, teatro e narrazione, sport, lingue straniere.
Ciascun laboratorio proposto può articolarsi in massimo tre incontri in totale.
I destinatari delle attività sono i bambini che frequentano le scuole dell’infanzia, gli studenti della scuola primaria e secondaria di I grado del territorio pistoiese.
Il soggetti interessati possono partecipare, se in possesso dei requisiti richiesti, seguendo le indicazioni riportate nell’avviso e compilando obbligatoriamente ed esclusivamente la modulistica indicata ed allegata.
Possono partecipare solo soggetti che abbiano la sede principale della loro attività o la residenza nel comune di Pistoia o in un comune della zona pistoiese e che ciascun soggetto può presentare massimo cinque progetti.
Il termine per inviare le manifestazioni di interesse è martedì 24 giugno, a mezzo posta certificata all’indirizzo comune.pistoia@postacert.toscana.it. Il rispetto del termine è importante per poter aggiornare il portale per l’inizio dell’anno scolastico 2025/2026, ma non è vincolante in quanto chiunque, anche successivamente, potrà avanzare la propria manifestazione di interesse.
Per informazioni più dettagliate si può accedere al progetto sul sito istituzionale del Comune di Pistoia: https://www.comune.pistoia.it/it/unita_organizzative/servizio-educazione-e-istruzione
A cura di
Contenuti correlati
- Infanzia e Città, gli appuntamenti di mercoledì 13 e giovedì 14 maggio
- Infanzia e Città: le iniziative in programma martedì 12 maggio
- Progetto Società e Cittadino: martedì 12 maggio incontro conclusivo “Carcere e Costituzione: pene detentive e misure alternative”
- “Piccoli Passi per Grandi Scoperte”, due incontri gratuiti per neogenitori su crescita e sviluppo nel primo anno
- Bambinezza e genitorialità: maggio nello Spazio Piccolissimi con nuovi incontri e laboratori per le famiglie
- “Meravigliosi incontri (in città)”: 4–28 maggio 2026 Performances, incontri, letture, laboratori
- Mensa scolastica 2026/2027: aperte le iscrizioni online dal 13 aprile al 15 luglio
- Dallo svezzamento al sonno: incontri allo Spazio Incontro per accompagnare i neogenitori
- Trasporto scolastico 2026-2027, iscrizioni aperte fino al 10 luglio
- Iscrizioni online ai nidi di infanzia e spazi gioco comunali e domande per i nidi privati accreditati
Ultimo aggiornamento: 16 giugno 2025, 13:44