Il sistema dei servizi
educativi per l'infanzia 0 -10
e la loro carta
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Principi ispiratori
- Eguaglianza, diversità, condivisione, trasparenza.
- Coerenza nell'organizzazione dei contesti di crescita.
- Professionalità, aggiornamento, autonomia e collegialità del lavoro pedagogico.
- Una pedagogia per l'infanzia.
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Le garanzie
- Gli interventi a favore della formazione permanente degli
operatori.
- Il mantenimento di un adeguato rapporto numerico adulto
- bambino.
- Gli interventi a favore della partecipazione delle famiglie
alla realizzazione del progetto pedagogico.
- L'allestimento e la cura degli spazi per le attività educative.
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La gestione dei rapporti con le famiglie
- Informazioni circa i servizi.
- Regolamentazione dell'accesso
- Contribuzione degli utenti.
- Momenti della condivisione.
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La pedagogia per l'infanzia a Pistoia ha
alcune idee-chiave
L'intera città, come luogo di vita e di cultura, è
al servizio dei bambini, e costituisce una risorsa per la
loro educazione. Tutti i cittadini ne sono responsabili.
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L'educazione dell'infanzia pistoiese avviene nel macrocontesto
della città e del suo territorio, in alcuni luoghi
deputati, gli asili nido, le scuole dell'infanzia, le areebambini,
dove vengono realizzate esperienze formative specifiche.
I servizi educativi per l' infanzia sono concepiti come luoghi
accoglienti nei quali ciascun bambino può trovare occasioni
e risorse di crescita.
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| I servizi educativi promuovono una crescita
senza forzature dove l'imparare è frutto di condivisione
e di riflessione sull'esperienza e di cui l'apporto dei
compagni e la mediazione dell'adulto costituiscono i presupposti
di fondo. L'educazione coltiva specialmente l'iniziativa
del bambino nel dare senso al mondo. 
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L'educazione coltiva Il gusto estetico dei bambini.
L' educazione è, insieme, dei piccoli e dei grandi. |
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La formazione ha una primaria connotazione relazionale.
In essa rapporti fra pari, fra bambini e adulti e fra adulti
servono ad acquisire abitudini di ascolto e di collaborazione
e favoriscono il senso di sicurezza. |
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L'educazione per i bambini di Pistoia si
realizza attraverso
la costruzione di una competenza pedagogica degli operatori
dei servizi e delle famiglie, che devono agire in modo sinergico
per garantire continuità alla crescita del bambino.
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la partecipazione attiva delle famiglie alla vita
dei servizi, per garantire la reciproca conoscenza dei rispettivi
modelli educativi e della loro messa in atto. |
